令和７年度　第３回学校運営協議会及び第２回学力向上会議の開催

　２月１２日（木）１８時３０分から、令和７年度第３回学校運営協議会と第２回学力向上会議を開催しました。運営協議会会長の大嶋薫様の挨拶のあと、学校の重点目標にかかる取り組みの振り返り、経過報告を行い、３つの分科会に分かれて今年度の取組の振り返りと来年度に向けての課題と展望について協議を行いました。
　各部会の振り返りは以下のとおりです。
【学びつくり部会】　本の好きな子～1年間を通して「この本が好き」と言えるように
　〇成果　「家読」などの取り組みを通し、児童がお気に入りの本を選べるようになっている
　〇課題　本カードの保護者記載欄に何を書いてよいか、明確にすべき
　〇来年度にむけて　「家読」のコメントが保護者の負担とならないようにする　図書館や読書アプリの活用も視野に
【仲間づくり部会】　学校と地域・家庭のより密接な関係づくり
　〇成果　空き缶回収に重点を移したことで収益が上がっている
　〇課題　学校行事や取組を地域に広く呼び掛ける
　〇来年度に向けて　早い時期から回覧板等を通じて地域への呼びかけを増やす
【二孝女の里部会】　地域・家庭・学校が連携をとりながら様々な行事に取り組んでいく
　〇成果　のびのびと活動ができた
　〇課題　大きな問題となることはなかった
　〇来年度に向けて　統合後、和紙作りをどのような形で残すのかの検討を行う

　学校経営は、学校の職員のみで進めるのではなく、ステークスホルダーは地域の有識者、地域、保護者でなければなりません。連携・協働するという点において、川登小学校と地域の関係性は効果的であり、良好なものであると考えます。来年度も出された意見や今年度の振り返りなどをもとに健全な学校経営を行っていきたいと思います。

【学校運営協議会】
「学校と地域住民等が力を合わせて学校の運営に取り組むことが可能となる『地域とともにある学校』への転換を図るための有効な仕組みです。コミュニティ・スクールでは、学校運営に地域の声を積極的に生かし、地域と一体となって特色ある学校づくりを進めていくことができます。（文部科学省ホームページhttps://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/community/）」と説明されています。

【学力向上会議】
「臼杵市学力調査」、「大分県学力定着状況調査」、「全国学力・学習状況調査」の結果等をもとに、学力向上プランを策定・検証するための会議。各学校の課題解決に向けた取組について、協議し、今後の授業改善のための具体策を図ることで、学校の児童の学力向上に資する。