授業改善テーマ『主体的・対話的に学び合い、課題解決に向かう子どもの育成』のもと、協調学習の手法を用いてメイン課題「この物語はハッピーエンドかバッドエンドか」について、エキスパート活動→ジグソー活動→クロストークを通して、深い読みへとつなげていきました。