のびる　がんばる　みとめあう　笑顔の野上っこ

教育研究

６年生が速さの比べ方の互見授業をおこないました。ちょうど、１０月に予定されている町民体育大会のリレー選手の話から意欲を持たせ、３人の速さをどう比べるかを考えました。

町が進めている協調学習の手法も一部取り入れながら、グループで考えを出し合いまとめました。さすが６年生、授業に集中し考えを交流し合うことができていました。
本校の研究課題のひとつに、考えを深めるためのペア・グループ学習のあり方や課題設定があります。今日の授業では、「課題が適切であったか」「自分の考えを書ける・述べる、友だちの考えを理解できる力がついているか」がポイントになったと考えます。