４・５年生道徳の授業

「ルール」は多い方がいいのか少ない方がいいのかを考える授業でした。教材を読みこんで自分の考えをまとめ、友だちと伝え合いました。そこから「ルール」や相手のことを考えて行動することの大切さに気付けたようでした。