２年生　かけ算で考える楽しさ

２年生の算数では、「かけ算」の発展問題に取り組みました。

箱に並んだチョコレートの数を求める問題です。子どもたちは、ただ一つずつ数えるのではなく、図をじっと見つめながら考えました。

学習の中では、「わけわけ作戦」や「ずらし作戦」といった自分たちが名付けた作戦を使いながら、まとまりに目を向けました。

まとまりが見つかると、

「きれいな形になって数えやすい。」
「かけ算になる！」

そんな声が教室に広がります。

同じ問題でも、見方が変われば式も変わります。一つの答えにたどり着くまでに、いくつもの考え方があることに気づいていきました。

かけ算は、九九を覚えるためだけのものではありません。同じ数ずつのまとまりを見つけることで、数をすっきり整理し、分かりやすく表すことができます。

一つの問題に、いくつもの見方がある。
そんな算数の面白さを実感した時間でした。