走れ、僕らの実験カー！３年生理科「ゴムと風の力」の大実験！

３年生から新しく始まった「理科」の学習。子どもたちは毎回、ワクワクしながら実験に取り組んでいます。教材の実験カーを使って、「ゴムの力のはたらき」と「風の力のはたらき」に迫る２つの大実験を行いました。その熱気あふれる探究の様子をお伝えします。
実験①：ゴムを伸ばす長さで、車の進む距離はどう変わる？
最初のテーマは「ゴムの力」です。子どもたちは、車に輪ゴムを引っかけ、後ろに引っ張って手を離したときの車の動きを調べました。実験のポイント：「10cm伸ばしたとき」と「15cm伸ばしたとき」で進む距離を比べます。実験のコツ： 正しい結果を導き出すために、それぞれの長さを「きっちり３回ずつ」繰り返して測り、平均的なデータをとりました。「長く伸ばした方が絶対に遠くまで行くよ！」「あ！壁まで届いちゃった！」と、廊下に貼られた１ｍごとの目印とものさしを頼りに、グループで協力しながら熱心に記録をとっていました。

実験②：うちわで煽れ！風の力で車を動かそう
続いて挑戦したのが「風の力」です。今度は工作用紙で車に大きな「帆（ほ）」を取り付け、うちわで風を送って動かします。「風を強くすると、車のスピードが全然違う！」「うちわを動かす向きを変えると、進み方も変わるのかな？」と、今度は風の強さや向きによる進み方の違いを肌で感じていました。身の回りにある「こいのぼり」や「ヨット」を思い浮かべながら、見えない風のエネルギーを実感する素晴らしい学びの時間となりました。
ただ車を走らせて楽しむだけでなく、「きっとこうなるはず」と予想を立て、実験でデータを集め、結果をノートにまとめるという科学的な一連のプロセスが、少しずつ身についてきています。何より、お互いに車を抑えたり、距離を測ったりと、声を掛け合いながらチームで実験を進める姿がとても頼もしい３年生です。