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学校からのお知らせ

H27 5年生 県学力定着状況調査の分析と改善策
2015年09月18日

5年生の県学力定着状況調査の分析と改善策を紹介します。

本校児童の傾向として、「キーワードを使って、順序よく理由を記述する」ことが苦手なようです。

計算や漢字などのトレーニングはよくしていて正答率も高いのですが、理由を上手に説明する事はまだまだです。

家庭でも、「理由をしっかり言わせる」ことを少しやらせてみてもよいのではないでしょうか?

H27 立石小5年 県学力定着状況調査の分析と改善.pdf